Durante muchos años, el hombre ha estado buscando constantemente innovar para mejorar su calidad de vida. Cada uno de estos avances han derivado otros con mejor uso y comodidad.
Un ejemplo muy claro fue la red ARPANET que es una red de grandes alcances, pero tan compleja y simbólica que solo podía utilizarla aquella persona que lograra descifrarla o quien conociera los códigos. Tim Bernes-Lee fue una persona importante en estos avances, pues creó el Lenguaje HTML con el que ahora podemos comprender el contenido de una página WEB.
Si nos damos cuenta, todo invento tiene un antecesor, un punto de partida y un "qué" para perfeccionar.
Así pues, llegaron las computadoras de nuestros días, con toda su historia detrás. Los fines han cambiando, los usos que se le dan a las nuevas tecnologías se han modificado, y se han instalado en muchos espacios en los que, anteriormente no se tomaban mucho en cuenta. Uno de ellos es la educación.
No solo las computadoras entran dentro de la innovación de las tecnologías aplicadas a la educación. También la televisión fue importante. En 1955 la UNAM comenzó a transmitir sus primeros programas educativos y culturales, razón por la cual, mucha gente, aunque no estudiara en un aula podía aprender.
Cohesionando estas dos herramientas, la educación esta ahora al alcance de todos. Cualquier persona que tenga interés, puede acceder a la educación. A pesar de que actualmente hay mucha gente que no tiene acceso a una computadora con internet, según el INEGI, el porcentaje de personas con internet (hasta Abril del 2013) fue del 43.5% de la población.
Y complementando la información, presento una gráfica en la que se observa que en México mucha gente ya tiene acceso a alguna Tecnología de la Información y Comunicación.
Por otra parte, se han implementado en la Malla curricular de la DGESPE como competencia genérica que el profesor domine las Tecnologías de la Información y la Comunicación para que puedan ser aplicadas en la escuela.
Todo esto derivado del incremento de ésta herramienta en la vida cotidiana y para hacerle buen uso a las tecnologías que en muchas escuelas se posee.
De 1985 a 1995 se desarrolla el proyecto Computación Electrónica en la Educación Básica (Coeeba) orientado a utilizar la computadora en el aula y familiarizar a los maestros en su uso como instrumento de apoyo didáctico.
Además en 2003 se inicia el programa Enciclomedia para equipar con TIC las aulas de quinto y
sexto año de educación primaria, y con esta se dio el gran inicio de utilizar estas Tecnologías en el aula y en la vida.
Recordando siempre que no hay que negar a los niños el uso de las TIC, simplemente hay que mostrarles el camino para su utilización productiva.
REFERENCIAS:
http://red.ilce.edu.mx/sitios/revista/e_formadores_pri_10/articulos/dulce_cituk_feb2010.pdf
http://www.inegi.org.mx/inegi/contenidos/espanol/prensa/contenidos/estadisticas/2014/internet0.pdf
http://www.jlgcue.es/ticmex.pdf
http://www.dgespe.sep.gob.mx/reforma_curricular/planes/lepri/malla_curricular
http://red.ilce.edu.mx/sitios/revista/e_formadores_pri_10/articulos/dulce_cituk_feb2010.pdf
http://www.inegi.org.mx/inegi/contenidos/espanol/prensa/contenidos/estadisticas/2014/internet0.pdf
http://www.jlgcue.es/ticmex.pdf
http://www.dgespe.sep.gob.mx/reforma_curricular/planes/lepri/malla_curricular
Georgina Alejandra García Delgado 1° "U" ENA
